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http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/2047
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Medina Medina, Nicolás | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-18T15:34:03Z | - |
dc.date.available | 2022-03-18T15:34:03Z | - |
dc.date.issued | 2021-03-01 | - |
dc.identifier.uri | http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/2047 | - |
dc.description.abstract | En el presente trabajo se realiza una aproximación interpretativa a las prácticas de educación comunitaria crítica de la extensión universitaria de la Universidad Surcolombiana, con base en los proyectos de Alfabetización del Pato Guayabero y el Macroproyecto DESCA; en el marco socio-histórico, contextualizado, situado y plural. Se reconocen las tensiones entre las posturas de la extensión universitaria y los contenidos de los proyectos en mención. Y, finalmente, se identifican seis prácticas de educación comunitaria crítica por sus saberes prácticos, sentires y materialidades. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA | es |
dc.relation.ispartofseries | TH ME;0339 | - |
dc.subject | Educación Comunitaria | es |
dc.subject | Prácticas de Educación Comunitaria | es |
dc.subject | Extensión Universitaria | es |
dc.subject | Pedagogías Críticas Latinoamericanas | es |
dc.title | Prácticas de Educación Comunitaria Crítica de la Universidad Sur colombiana | es |
dc.type | Thesis | es |
Aparece en los programas: | Maestría en Educación |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TH ME 0339.pdf | 4.17 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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