PERCEPCIONES DEL CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO EN ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN DEL MUNICIPIO DE GUADALUPE, HUILA, A PARTIR DE LA LITERATURA Y EL CINE

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Perdomo Toledo, Natalia	-
dc.date.accessioned	2024-09-13T19:44:46Z	-
dc.date.available	2024-09-13T19:44:46Z	-
dc.date.issued	2022-11-17	-
dc.identifier.uri	http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/4746	-
dc.description.abstract	El principal objetivo de la presente investigación es analizar la percepción sobre el conflicto armado en los estudiantes, primordialmente, del grado noveno de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen del municipio de Guadalupe. El diseño de la metodología cuenta con un enfoque analítico y propositivo que se rige bajo la línea teórica de la sociocrítica para el mejoramiento de las prácticas pedagógicas en el aula. Entre tanto, se propone un Proyecto pedagógico de aula que propende al avance significativo de las prácticas de enseñanza-aprendizaje. Además, sugiere diversas reflexiones a propósito de la historia reciente del conflicto armado colombiano (CAC) y fortalecer aspectos relacionados con la lectura crítica.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Surcolombiana	es
dc.relation.ispartofseries	TH ME;0532	-
dc.subject	Conflicto armado	es
dc.subject	Lectura crítica	es
dc.subject	Percepciones	es
dc.subject	Reflexión	es
dc.title	PERCEPCIONES DEL CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO EN ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN DEL MUNICIPIO DE GUADALUPE, HUILA, A PARTIR DE LA LITERATURA Y EL CINE	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en los programas:	Maestría en Educación

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